Disleksi çok fazla bilinmeyen nörolojik bir sorundur. Çocuklarda konuşma, okuma, dinlenme yetilerinin öğrenilmesinde uygulamasında diğer çocuklara oranla değişiklikler ve zorlukların görüldüğü bir nevi öğrenme bozukluğu olarak tanımlanabilir. Çocukların beyninde herhangi bir problem söz konusu değildir. Bilhassa zekâları normaldir. Disleksi yalnızca bir tür kabiliyet eksikliği olarak tanımlanabilir. Disleksinin tanısı için ilk olarak çocukta değişik bir durum.. devamı →

Genelde herhangi bir faktör ile ilişkisiz okul döneminde oluşan problemlere öğrenme güçlüğü adı verilmektedir. Ancak bu sorun zekâ geriliği, duygusal bozukluklar ve kültürel etkenler neden olmamaktadır. Çocuğun okulda sergilemiş olduğu güçlükler beklentilerin çok altındadır. İstatistiklere göre 25 çocuktan 4 tanesinde öğrenme güçlüğü görülmektedir. Öğrenme güçlüğü 3 şekilde incelenir, Aritmetik yetenek bozukluğu Yazma bozukluğu Okuma bozukluğu.. devamı →